Activité d’Évaluation Institutionnelle à l’ISPG
Dans le cadre du renforcement de la qualité de l’enseignement
supérieur au Burundi, l’Institut Supérieur Paramédical de Gitega (ISPG) a accueilli, en date du 18 mars 2026, une importante activité liée au Référentiel d’Évaluation Institutionnelle de l’Assurance Qualité dans les Institutions d’Enseignement Supérieur au Burundi.
Cette activité a porté sur l’évaluation et l’analyse du rapport d’autoévaluation de l’ISPG, conformément aux exigences du référentiel national en matière d’assurance qualité. Elle a été réalisée par l’équipe technique chargée de ladite évaluation, composée d’experts compétents dans le domaine de l’enseignement supérieur et de l’assurance qualité.
La séance de travail s’est tenue dans la salle des réunions de l’ISPG, offrant un cadre approprié pour des échanges constructifs, des analyses approfondies et des discussions orientées vers l’amélioration continue des performances institutionnelles.
Au cours de cette rencontre, plusieurs points essentiels ont été examinés, notamment :
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La conformité du rapport d’autoévaluation aux normes nationales ;
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L’analyse des forces et des faiblesses de l’institution ;
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L’identification des axes d’amélioration prioritaires ;
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La formulation de recommandations visant à renforcer la qualité de l’enseignement, de la gestion administrative et des services offerts aux étudiants.
Cette démarche s’inscrit dans une dynamique d’amélioration continue, permettant à l’ISPG de :
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Garantir une formation de qualité répondant aux standards nationaux et internationaux ;
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Renforcer sa crédibilité et sa visibilité dans le paysage académique ;
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Assurer une meilleure gouvernance institutionnelle ;
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Promouvoir une culture d’autoévaluation et de performance.
L’ISPG réaffirme ainsi son engagement à se conformer aux exigences du système d’assurance qualité, tout en poursuivant ses efforts pour offrir un enseignement supérieur de qualité, adapté aux besoins du marché du travail et au développement du pays.
Cette activité marque une étape importante dans le processus d’amélioration institutionnelle et témoigne de la volonté de l’ISPG de s’inscrire pleinement dans une logique d’excellence académique.